2月29日，我校在桂林洋校区行政楼三楼会议室召开党委会，传达学习2024年全省教育工作会议精神。学校领导、党委委员、机关各党政部门主要负责人、教学质量监测与评估中心主要负责人、机关党委专职副书记、各二级单位党委书记列席参加会议。会议由校党委书记吕治国同志主持。
会上，校长刘湘洪同志传达学习了海南省副省长谢京对全省教育工作作出的批示以及省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长李湖在全省教育工作会议上的报告精神。
会议指出，2024年全省教育工作会议报告深入贯彻党的二十大精神，全面落实全国教育工作会议精神和省委、省政府关于教育的系列决策部署，总结2023年教育工作，研判形势任务，分析了在海南自由贸易港建设过程中，加快构建高质量教育体系，谋划推进教育强省建设面临的新形势新要求，政治站位高、工作思路清、重点举措实、任务要求明，对2024年全省教育系统重点工作进行了全面系统的安排部署，具有鲜明的战略性、指导性、方向性和前瞻性。
会议强调，2024年是贯彻党的二十大精神的关键之年，是推动海南自贸港封关运作的攻坚之年，也是学校迎接本科教学评估、推进申报硕士点建设工作，抢抓机遇、改革创新的发展之年，学校将深入贯彻落实2024年全省教育工作会议精神，深化认识、勇毅前行，把握好全省教育工作的脉搏，为2024年学校各项工作开好局、谋好篇。
一是突出政治性，要在各二级学院、单位迅速传达学习会议精神，统一思想认识，提高政治站位，切实把全体教职工思想和行动统一到全省教育工作会议主要精神上来，准确把握、深入吃透会议精神，结合学校实际抓好贯彻落实。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届二中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实党中央有关决策部署和省委、省政府的工作要求，围绕立德树人根本任务，奋力推动学校各项事业高质量发展。
二是突出战略性，要积极主动融入海南自贸港建设大局，以国际教育创新岛建设为引领，找准琼台定位，发挥好我校对海南基础教育实现高质量发展的支撑性作用，精准对接海南自贸港建设对我校人才培养和学科建设的需求，探索订单式人才培养模式。紧紧把握海南自贸港建设带来的发展机遇，坚守“办好人民满意的琼台、办好自贸港需要的琼台”的目标定位，聚焦海南基础教育的痛点难点，为推动海南基础教育高质量均衡发展作出琼台贡献，在服务国家战略中实现自身高质量跨越式发展。
三是突出民生性，要始终坚持从民生上办教育，坚持为党育人、为国育才的初心使命，办好师范琼台，持续性地面向社会培养输送更优质的基础教育师资，为海南基础教育改革发展提供强有力的智力支撑和人才保障，切实提高海南基础教育的育人质量。整合学校教师教育优势资源，结合海南基础教育薄弱环节的实际需求，主动承担教师培训项目，强化保障服务，助力海南基础教育教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，用实际行动回应海南人民群众对优质教育资源的热切期盼。
四是突出特色性，要秉承琼台百年师范教育的传统，以培养海南基础教育需要的高素质教师为己任，不断创新教师教育人才培养模式，彰显教师教育特色，突出琼台对海南基础教育的辐射和引领作用。充分发挥我校培养小学教育、学前教育和特殊教育师资的教育优势，明确责任、特色办学，致力于打造全省最优的小幼特教师培养培训中心，立足地方经济社会发展需求和学校实际，优化专业设置，积极开创“小幼特+”的学科发展特色，培养具有扎实专业基础、综合育人能力的新时代教师。
五是突出安全性，校园安全稳定是高校办学发展的坚实基础，要时刻保持如临深渊、如履薄冰的责任感和危机感，真抓实干、久久为功，抓好校园安全工作，确保校园和谐稳定，切实维护好师生在校园内正常的教学、科研、生活秩序。要坚持把意识形态工作作为立德树人的核心任务，牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权，要坚持马克思主义的指导，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚定教育自信，守好意识形态工作的前沿阵地。
会议还研究了其他事项。
（文/郑翔鹏 图/周含 审核/姚磊）
