12月27日上午，我校在桂林洋校区敦行楼三楼会议室召开师范类专业认证启动会。刘湘洪校长出席会议并讲话。会议由教学质量监测与评估中心主任黄细渭主持。
会上刘湘洪校长首先提到，在今年上半年的合格评估关键之战中，全体琼台人戮力同心，攻坚克难，以昂扬的斗志、饱满的状态、充足的劲头，用“功成不必在我的胸怀和功成必定有我的担当”共同捍卫了“琼台荣耀”。她指出，未来两年，学校将进一步聚焦教师教育主责主业，积极对接教师队伍建设重大战略和基础教育改革与发展需求，以教育家精神为指引，以推进师范类专业认证为抓手，将“学生中心、产出导向、持续改进”理念融入师范生培养全过程,全面加强学校教师教育人才培养体系建设，全面提升师范类专业人才培养质量，持续为海南自贸港基础教育培养造就新时代高素质专业化教师队伍，不断擦亮“师范姓师”底色，用心用情用力办好“师范琼台”。
借此次召开师范类专业认证工作启动会的契机，刘湘洪校长就抓实抓好2025、2026年师范类专业认证工作提出三点要求：一是提高认识。开展师范类专业认证是新思想、新理念、新技术、新形态背景下，贯彻高等教育高质量发展要求，推进师范生人才培养改革与创新，是培养大国良师的必然选择和责任担当；是构建“产出导向”人才培养体系和质量保障体系，提高师范生培养质量，解决高校人才培养与基础教育严重脱节问题，培养高素质专业化教师队伍的一项重要举措。认证结果直接影响到学校声誉、生源质量和毕业生就业竞争力等方面。各职能部门和二级学院须高度重视，按照学校认证工作实施方案的要求，扎实开展各项工作。二是加强学习。深入学习《普通高等学校师范类专业认证实施办法》《普通高等学校师范类专业认证工作指南》等相关文件，学中做、做中好，把准专业认证标准的内涵和各部分工作的逻辑关联。加强学习与交流，营造全员关注、参与质量建设的文化氛围。三是强化责任。各项目建设组、二级学院专业认证工作小组须根据认证工作实施方案，进一步细化工作内容，明确分工，落实责任，保质保量完成各项工作。四是协同推进。2025年，教学质量监测与评估中心及教务处要做好工作统筹，各部门和学院积极配合，将合格评估整改、师范专业认证、省人大常委会关于基础教育问题整改三项工作统筹推进，共同助力高水平师范琼台建设，高质量基础教育服务能力提升，力争让琼台再上新台阶。
教学质量监测与评估中心主任黄细渭从师范类专业认证的概念内涵、学校师范类专业认证工作实施计划、推进学校师范类专业认证工作的整体思路与重点三个方面，详细阐释了师范类专业认证工作的由来及变化发展、体系设计、内涵指标等重要内容。他还以海南省高校师范类专业认证工作总体部署为基础，对标对表我校基本情况，设计我校师范专业认证工作计划、整体推进思路与工作重点、当前认证工作的主要短板和阶段性工作安排。他表示，学校将按照海南省教育厅下发的《海南省教育厅关于报送师范类专业认证申报计划的通知》要求，逆推工作进度，力争2026年毕业生满3届的师范类专业全部通过二级认证。真正做到以评促建，以评促改，以评促强，进一步提升我校本科专业人才培养体系和质量保障体系建设，提升师范类专业质量和内涵。
教务处、人事处、财务处、招生就业工作处、党委学生工作部、教学质量监测与评估中心等部门主要负责人及相关负责同志和各师范专业所在学院院长、教学副院长参加会议。
（供稿/教学质量监测与评估中心）
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